索尼國際教育和富士通開展區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)地測試，用于課程記錄和成績單管理
索尼國際教育公司
富士通有限公司
富士通研究所
東京，2019年2月27日 - 索尼國際教育公司、富士通有限公司和富士通研究院今天宣布，自2月27日起，他們已開始進(jìn)行評估區(qū)塊鏈技術(shù)*1在課程記錄和成績數(shù)據(jù)管理中實(shí)用性的實(shí)地測試。該測試將與接收并教授外國學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)——修曼日本語學(xué)校合作展開。
在實(shí)地測試中，希望到日本留學(xué)的學(xué)生將參加由EDVEC公司創(chuàng)建的課程（“Nihongo Dojo”），旨在通過Nihongo Kentei語言能力測試。參加該課程的學(xué)生將使用富士通的Fisdom*2數(shù)字學(xué)習(xí)平臺，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)日志和成績信息等，將以證書的形式、作為不可偽造的數(shù)據(jù)在區(qū)塊鏈上進(jìn)行存儲和管理。教育機(jī)構(gòu)在檢查預(yù)申請學(xué)生提交的教育資質(zhì)是否有效時，通過參考存儲在區(qū)塊鏈中的高可信度學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，將牢牢掌握預(yù)申請學(xué)生的語言能力。該系統(tǒng)的實(shí)施將令學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)能夠更加高效地支持多種學(xué)習(xí)方式。
三家公司還將考慮一項通過對測試期間收集的學(xué)習(xí)日志和成績信息進(jìn)行更多方面的分析來評估學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)展的方案。
背景
近年來，日本迎來越來越多的外國務(wù)工者和學(xué)生。與此同時，日本已出現(xiàn)一種更加多樣化的趨勢，朝著尊重個性、包容多樣化人才的方向發(fā)展。隨著2019年4月修訂的“移民管制法案（Immigration Control Act）”的實(shí)施，預(yù)計到日本務(wù)工的外國人數(shù)量將進(jìn)一步增加。根據(jù)日本提出的外國務(wù)工者計劃，務(wù)工者和學(xué)生在來日本之前，須向教育機(jī)構(gòu)或雇主提交日語課程和考試成績。然而，過去存在著教育機(jī)構(gòu)難以確認(rèn)外國學(xué)生課程成績有效性的情況。就語言能力而言，會引起一些問題，例如來到日本后未能提供匹配其個人能力的適當(dāng)指導(dǎo)，相應(yīng)地，機(jī)構(gòu)也無法提供求職支持等。
為了解決這些問題，索尼國際教育、富士通和富士通研究院將開始進(jìn)行多階段的測試，首先是參加Nihongo Dojo課程的預(yù)申請交換生，為其參加Nihongo Kentei考試做好準(zhǔn)備。Nihongo Dojo課程是在富士通的數(shù)字學(xué)習(xí)平臺Fisdom上開發(fā)的，在新的測試中，學(xué)生的課程數(shù)據(jù)將通過區(qū)塊鏈進(jìn)行管理，修曼日本語學(xué)校以此檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)資質(zhì)。
實(shí)地測試總結(jié)
1、組織構(gòu)成
主要機(jī)構(gòu)：索尼國際教育公司、富士通有限公司和富士通研究院
合作教育機(jī)構(gòu)：修曼日本語學(xué)校
2、目標(biāo)
? 明確關(guān)乎評估區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的實(shí)用性的問題和需求
? 提出一種區(qū)塊鏈技術(shù)在社會中應(yīng)用的業(yè)務(wù)模式
3、時間段
2019年2月27日- 2019年3月29日
4、測試細(xì)節(jié)
在實(shí)地測試中，區(qū)塊鏈將用于比較預(yù)申請交換生提交的教育資質(zhì)內(nèi)容與存儲在區(qū)塊鏈中的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括課程記錄和成績等。
預(yù)申請的外國學(xué)生將被要求參加EDVEC創(chuàng)建的名為Nihong Dojo的課程，旨在通過富士通提供的Fisdom在線課程平臺，在海外留學(xué)項目開始前幫助學(xué)生取得Nihongo Kentei日語能力資格。課程平臺將收集包括測試成績、日語會話能力和學(xué)習(xí)時長在內(nèi)的數(shù)據(jù)，并將其以證書的形式存儲在區(qū)塊鏈中。修曼日本語學(xué)校作為接收和教授這些外國學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)，可基于這些高可信度的數(shù)據(jù)，將區(qū)塊鏈上的證書數(shù)據(jù)與預(yù)申請學(xué)生提交的教育資質(zhì)進(jìn)行比較，以此準(zhǔn)確掌握每個學(xué)生的語言能力，從而在他們來到日本后，為他們提供匹配其各自能力水平的適當(dāng)教育。
5、角色分工
1) 索尼國際教育
? 將利用富士通的區(qū)塊鏈技術(shù)，頒發(fā)高可信度的證書并提供評估功能
2) 富士通
? 將向教育機(jī)構(gòu)提供Fisdom數(shù)字學(xué)習(xí)平臺
?將向索尼國際教育提供區(qū)塊鏈云服務(wù)
3)富士通研究院
?將調(diào)查教育機(jī)構(gòu)的需求并提出可在社會應(yīng)用的業(yè)務(wù)模式
實(shí)地測試概覽
未來計劃
除了合作推進(jìn)這一實(shí)地測試外，未來三家機(jī)構(gòu)也考慮通過更全面地分析收集的學(xué)習(xí)日志和成績信息，既能評估外國務(wù)工人員和預(yù)申請交換生的學(xué)習(xí)成果，也能評估他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度的計劃。此外，富士通將利用這項新的實(shí)地測試，推廣區(qū)塊鏈技術(shù)在整個教育領(lǐng)域的應(yīng)用，目標(biāo)是建立一個個人學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)據(jù)能夠不局限于公司和教育機(jī)構(gòu)的框架、被安全穩(wěn)妥使用的社會。
Hyperledger Fabric是一個區(qū)塊鏈框架，隸屬于Linux基金會運(yùn)營的Hyperledger項目。 Hyperledger是一項旨在推動跨行業(yè)的區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展的開源合作項目，富士通是Hyperledger的會員之一。
*2由富士通提供的一個SaaS（軟件即服務(wù)）線上學(xué)習(xí)平臺，得到日本大型公開線上課程推廣委員會（Japan Massive Open Online Courses Promotion Council）的官方批準(zhǔn)。
相關(guān)鏈接：
Sony Global Education, educational blockchain
關(guān)于富士通
富士通是日本領(lǐng)先的信息和通信技術(shù)（ICT）公司，提供全方位的技術(shù)產(chǎn)品、解決方案和服務(wù)。 該公司大約有140,000名員工，為100多個國家的客戶提供支持。富士通利用在ICT領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，與客戶共同塑造未來社會。截至2018年3月31日結(jié)束的財年，富士通有限公司（東京證券交易所股票代碼：6702）錄入綜合收入4.1萬億日元（390億美元）。欲了解更多信息，請參閱此處http://www.fujitsu.com/global/。
（本文譯自英文原文，供參考）
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